Cómo la familia puede ayudar al adolescente con anorexia |
Cuando la familia se da cuenta del problema, puede ser que no le resulte fácil acercarse y prestar ayuda a la persona que lo sufre porque en ocasiones es la propia persona enferma quien dificulta este acercamiento, quien se niega a recibir ayuda por no admitir el problema, o tal vez por un miedo horrible a no saber qué pasará si deja de actuar como lo hace.
Una forma de acercarse es mejorando la relación. Para ello a las familias les puede ayudar plantearse primero cual es la relación actual que tienen con sus hijas/os:
¿Cuál es el estilo de relación? ¿Ha cambiado el estilo de la relación con la enfermedad? ¿Qué hay de satisfactorio e insatisfactorio en la relación? ¿Cuáles son las expectativas que tienen respecto a la relación? ¿Son recíprocas esas expectativas? Cuando las expectativas de la relación no coinciden ¿aparecen las disputas? ¿Qué cambios favorecen la mejora de la relación de la familia con su hija/o?
Las familias asocian la buena relación con la buena comunicación y con expresiones de afecto.
La comunicación se valora como un elemento fundamental de una relación satisfactoria y se valora tan importante el proporcionarla como el recibirla. Por ello los cambios irán en esa dirección considerando importante:
- contar y que te cuenten - escuchar y ser escuchado - recibir y mostrar afecto - reconocer y elogiar los méritos de las personas y ser reconocido.
Cómo ayudar a los jóvenes con anorexia Es importante conocer la enfermedad en sí y como afecta a la persona que la padece, a sus pensamientos, sentimientos, personalidad, y forma de comportarse. También es importante que reciban información sobre el tratamiento médico y psicológico. La información ayuda a disminuir la ansiedad que provocan los interrogantes y las dudas y a reducir sentimientos de culpa o fracaso.
2. ¿Dónde informarse? La familia puede acudir a profesionales expertos en el tema en los Centros de Salud y a Asociaciones de Familiares de Trastornos de la alimentación.
3. ¿Cómo informarse? A través de bibliografía, Charlas, Grupos de padres, o cualquier otra actividad realizada por profesionales.
4. Proponerse unos objetivos de intervención en la relación con la persona enferma y durante el tratamiento. Fuente: INJUVE
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